成 人 英 語 導 覽 課 程 暨 儲 備 導 覽 員 招 募

​世界走進來,歷史活起來​

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​介紹台灣,沒那麼簡單。

不論是面對來台觀光的外國朋友,或是在台出差的外籍客戶與同事 - 你曾經有機會向外國人導覽自己的城市嗎?

不知如何開口,找不到內容的切入點

生長於台灣,對生活周遭的新聞與故事習以為常,對學校教過的歷史與文化考過即忘,而要將這些在地資訊以英語轉譯成外國人聽得懂的內容更是需要時間練習。

​開了口但無法有深度、有廣度地介紹

​針對要介紹的事物說得出關鍵字或片段,但平時缺乏相關知識的累積,有賴專家有系統的歸納與整理,並引導思考台灣與其他國家的文化差異,進行有效率的學習。

​介紹完卻難以在聽眾心中留下深刻印象

言之有物,卻言之無趣;由真人表現的導覽解說與旅遊書或維基百科沒有差異化,講者與聽眾不在同一個頻率,難以產生連結。

Free Walking Tour,自2003年於歐洲興起的新旅遊模式,讓遊客於行程結束後自由給予導覽員小費。過程中導覽員無不使出渾身解數,把久遠的歷史人物以及生硬的知識變得鮮活有趣,就為了給世界各地的遊客一個美好的旅遊體驗,也讓自己帶領的每一趟導覽能夠滿載而歸。

英語導覽,卻又不只是英語導覽 - 是教導在地風土民情的一堂課程,是在街頭隨時上演的一場表演。

 

世界走進來,歷史活起來。學習將台灣的歷史與文化融會貫通,學習自信地以英文向外國旅客介紹這座島嶼的故事。

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​適 合 對 象

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​想要持續進修學習、接觸新興旅遊型態的

導遊、領隊

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​想要在雙語國家政策下探索英語與其他學科結合方法的

學校教師

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​需要帶領外國客戶或同事在台參訪出遊的

​上班族

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​時常接待外國朋友擔任在地嚮導的

任何台灣人

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想要更認識台灣、並與世界交流的

任何台灣人

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​課 程 規 劃

​線上預錄課程

  • 3堂課​

​(步行導覽入門、在地文史、導覽技巧)

  • 5小時

  • 1年內無限次觀看複習

  • ​附講義與字幕

報名課程後即可開始線上學習,不受時間和地域的限制,自由規劃自己的上課進度。線上預錄的3堂課程,旨在讓學員先行具備步行導覽的正確概念,並預習相關文史資訊「說什麼」以及「怎麼說」的知識與技巧。

​線下實體課程

  • 3堂課​

​(景點走訪、模擬導覽、成果發表)

  • 9小時

  • ​資深導覽員親自示範、指導與講評

實體課程著重人與環境間的互動,以及人與人間的交流,讓學員能夠專注在現場的建物細節與氣氛感受,並在資深導覽員的協助下,提問討論、整合所學,最後內化產出自己的導覽講稿,以自己的語言說出台灣的故事。

線上預錄課程

​步行導覽入門

1小時

以終為始,讓對用英語介紹台灣有興趣的人,建立步行導覽的正確觀念,為成為優秀導覽員打基礎,並有能力以遊客的視角換位思考,歸納好的導覽所需涵蓋的元素以及好的導覽員應具備的特質。

  • ​分析步行導覽的特色:步行導覽如何勝過旅遊書、部落格與維基百科

  • 了解英語導覽的受眾:外國人想得和你不一樣,如何以旅客聽得懂的方式溝通

  • 設計導覽路線的心法:找出點、線、面,導覽是載體,重點是你要傳達的故事

02

​在地文史​

2小時

由專業文史工作者帶領學員重溫學校教過的歷史與文化,或發掘以前從未認識過的在地故事,不只縱向地按時間序梳理地方歷史脈絡,也橫向地從空間角度分析地區消長變化,提升導覽內容的正確性與豐富度。

  • ​分析步行導覽的特色:步行導覽如何勝過旅遊書、部落格與維基百科

  • 了解英語導覽的受眾:外國人想得和你不一樣,如何以旅客聽得懂的方式溝通

  • 設計導覽路線的心法:找出點、線、面,導覽是載體,重點是你要傳達的故事

03

​導覽技巧

2小時

教導學員如何將文史資訊轉譯為融入個人特色的故事,輸出讓聽眾容易理解、產生興趣並連結情感的內容,讓導覽不只是導覽,而是一場動人心弦、深植人心的表演,一開口說話就能抓住聽眾的目光,舉手投足都是眾人的焦點。

  • ​分析步行導覽的特色:步行導覽如何勝過旅遊書、部落格與維基百科

  • 了解英語導覽的受眾:外國人想得和你不一樣,如何以旅客聽得懂的方式溝通

  • 設計導覽路線的心法:找出點、線、面,導覽是載體,重點是你要傳達的故事

線下實體課程

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04

​景點走訪

3小時(週六9:00~12:00)

親自走訪名勝古蹟,身歷其境應證「在地文史」課程內容,並在資深英語導覽員深入淺出的示範中,以英文來加深理解已知的歷史故事,將文字資料與實體景點融合,體驗現場導覽的氣氛營造,加深對各景點的觀察與情感。

  • ​分析步行導覽的特色:步行導覽如何勝過旅遊書、部落格與維基百科

  • 了解英語導覽的受眾:外國人想得和你不一樣,如何以旅客聽得懂的方式溝通

  • 設計導覽路線的心法:找出點、線、面,導覽是載體,重點是你要傳達的故事

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05

​模擬導覽​

3小時(週六9:00~12:00)

把握修飾講稿的最後機會,修正講稿設計與調整導覽技巧,在模擬舞台上一較導覽技巧的高下,最後透過小組演練互相切磋,將前面課程所學融會貫通。

  • ​分析步行導覽的特色:步行導覽如何勝過旅遊書、部落格與維基百科

  • 了解英語導覽的受眾:外國人想得和你不一樣,如何以旅客聽得懂的方式溝通

  • 設計導覽路線的心法:找出點、線、面,導覽是載體,重點是你要傳達的故事

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06

​成果發表

3小時(週六14:00~17:00)

成果發表採分組進行,學員實際走上街頭,由各組驗收官精雕細琢學員說出口的每一字、每一句,期盼每一位導覽員都能用自己的觀點說出在地歷史與文化的故事。

  • ​分析步行導覽的特色:步行導覽如何勝過旅遊書、部落格與維基百科

  • 了解英語導覽的受眾:外國人想得和你不一樣,如何以旅客聽得懂的方式溝通

  • 設計導覽路線的心法:找出點、線、面,導覽是載體,重點是你要傳達的故事

01

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​儲 備 導 覽 員 / 講 師 招 募

​你也想成為Like It Formosa的導覽員​,帶領外國人到旅遊書不會提及的私房景點,並分享只有在地人才知道的奇聞軼事嗎?
或是成為Meet Up Formosa的講師,教導不同年齡層的台灣人從現在開始學習用英文介紹台灣嗎?

我們將透過每次14小時的混成式課程,觀察並挑選出適合加入我們的潛力人才,進入下一階段的儲備導覽員/講師培訓,教授更多實際上線帶團的撇步,以及不同路線的歷史知識與景點故事。

篩選資格

​​需報名成人英語導覽課程,並出席至少五堂課程者

篩選條件

  • ​具備推廣台灣的熱忱

  • ​英語口說流利

  • 對歷史與文化掌握度高

  • ​是個說故事的人

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​歷 屆 導 覽 員 怎 麼 說

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經過培訓課程的訓練,和外國人談論複雜的政治議題再也不是難事。成為LIF導覽員之後,每一次的帶團經驗都是紮紮實實的國民外交,也在這裡認識了許多志同道合的朋友,在外面很難找到價值觀如此相近、對台灣又如此有愛的人了。

Boan,政大廣電系畢,紀錄片導演,導覽員資歷兩年

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依過往經驗,通常會來兼職當導覽員的都是大學青春肉體居多,但是其實有熱情有興趣不想人生只被社畜客戶公事淹沒的上班族也超級適合來的!自己過去一年邊上班邊兼職導覽員,工時彈性、內容有趣又可以不斷學習,有人幫你上課培訓準備講義教材、幫你練習英文口說演講技巧、帶著你認識在地故事文化歷史等,還可以接觸新創團隊的活力跟可能性、認識一大堆超優秀不屁孩的年輕人,真心推薦不騙!

Molly,台大社會系畢,導覽員資歷一年半

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成為導覽員之後,成長最多的無疑是對各種未知的應處能力。旅客百百種,永遠無法預測今天會遇到什麼樣的客人、面臨什麼樣的挑戰。同時,站在國民外交的最前線,旅客們時常帶著各樣疑難雜症向我們求助。在LIF的這一年,很開心自己不再害怕客人提出千奇百怪的難題,面對旅遊相關問題也越來越問不倒了!

Lo,台大政治系畢,導覽員資歷一年

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擔任LIF的導覽員帶給我最大的收穫是讓我知道原來我們的台灣這麼美、這麼棒!除了藉由導覽向對台灣充滿好奇心的外國旅客介紹歷史、文化等,從中得到不少成就感(默默地培養了說故事能力),更重要的是也激勵我持續了解自己家鄉的大小事,養成對各大洲文化的包容與好奇心。最棒的是還因此認識了專業背景各不相同,但同樣愛台灣、也很優秀的朋友們。

Eric,政大風管系畢,導覽員資歷兩年

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