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Writer's pictureMeet Up Formosa 編輯部

聲音自會找到出路丨非正規教育觀察 - 自己給的勇氣

Updated: Oct 27, 2019

這系列專欄在發想之初,其實只是想分享我們身為半專業教育者的心得;也許不太直觀、甚至偷偷地帶點批判的味道,但確實都是我們從過往三屆營隊中看到的各種現象,所歸納出的各種心得。


下筆前,除了要顧慮提出的見解是否與當前專業共識不符,偶爾也會擔心,尚未為人父母的我們,是否當真有資格對親職領域提出針砭。然而,每次猶豫到了最後,想著我們就是為了以半專業的身份來挑戰容易被輕忽、或被視為理所當然的「內行」觀點,好為不同的學習問題找到新解方,終究還是硬著頭皮奮筆疾書。


說到底,跳脫舒適圈、不要怕犯錯等概念,不正是我們一直在提倡的嗎?


要能做到這些,不外乎先得鼓足了自身勇氣,才能正式開始挑戰。其中,我們有自信與其他團隊最不同的地方,在於絲毫不忌諱鼓勵孩子對敏感議題發表看法。


讓未成年的孩子談政治,乍聽之下匪夷所思,卻是我們近四年來每天與外國旅客實際接觸後所獲得的啟發。


2019青年外交官英語導覽夏令營台灣歷史篇第二梯次丨成果發表(示意圖非當事人)

舉例來說,兩岸關係向來是旅客們最感興趣的主題之一,每次介紹台灣政治現況與中台關係變遷等,總是所有旅客最投入的環節,此起彼落地舉手發問。而比起平鋪直敘的描述,大多數導覽員最常被問到的,就是對此議題的個人看法。畢竟,歷史脈絡或政治資訊,在網路上搜尋一番總能找到答案,但面對活生生的當地嚮導、大方分享熱騰騰的時事見解,這可不是一般旅人能輕易體驗到的。


也因此,我們發現到,在公開場合大聲說出複雜的政治議題,既要深入淺出、又要能打動人心,遠比想像中還要困難百倍。如果沒有充分的資料研讀與邏輯訓練,發表政治意見時容易顯得狂熱而缺乏理性,有時更會因為語言轉換不易,使講解更加模糊難懂。換言之,如何有條理的表達對政治議題的看法,其實需要先經過適當的訓練,個人再不斷吸收各種養分,才可能言之有物。


2019青年外交官英語導覽夏令營台灣歷史篇第一梯次丨景點走訪(示意圖非當事人)

營隊中,講師們不會在課堂上直接表述自己的政治認同,但會以許多當代觀點拋出問題,讓學員去思考自己的政治立場是什麼。接下來,再進一步的教導學員如何區分,哪些是中性的介紹資料、哪些又是個人觀點的闡發,以及如何將內容串聯在一起等。其他歷史事件如頂下郊拼、二二八事件、國共內戰等,我們也鼓勵孩子以簡單的幾句話評論,並引導他們對事件的後續影響進行更深度的反思。


2019青年外交官英語導覽夏令營台灣歷史篇第一梯次丨景點走訪(示意圖非當事人)

事實上,不只是政治議題,各種曾在台灣社會引起廣泛討論的激盪如同性婚姻、重大抗議事件等,我們都希望孩子除了學會如何介紹,也要學會勇敢加入自己的觀點。


對多數學員來說,這無疑是新奇的學習經驗,值得慶幸的是,他們也很快意識到,作為導覽員的角色,必須盡最大可能提供可客觀判斷的資訊給外國人,所以在發表自己意見時,常常見到他們為了尋找適切的措辭絞盡腦汁,避免以太偏頗的角度陳述而有失公正。


也因為如此,當成果發表會時,聽到有學員在二二八和平公園說出這番開場白:「雖然這裡是一個公園,但可不是讓大家放鬆的地方,因為我接下來要講的事情很嚴肅。」,才會使在場的工作人員都感動不已。另外也有學員在介紹台灣已成為同性婚姻合法化的國家後,主動表示「雖然我個人不喜歡同性戀,但我尊重他們有結婚的權利,也覺得這是他們應得的。」,一番言論讓家長頻頻頷首。


這些聲音,或許生澀、或許稚嫩,可能有盲點而不自知,但也是孩子們最直觀、最不假修飾的陳情。而這些聲音帶來的力量,往往最能撼動人心。


2019青年外交官英語導覽夏令營台灣歷史篇第二梯次丨成果發表(示意圖非當事人)

不畏懼碰觸敏感議題,是我們最想分享給學員的寶貴經驗之一。孩子們雖然可能是第一次被要求發表對特定事件的看法,但在言語邏輯的訓練與隊輔幫忙下,最後的成果,完全不可小覷。更有家長在成發結束後欣慰地表示,她認為孩子學到最多的,並不是英語的進步幅度或學到多少課外知識,而是經由這些訓練,讓她感受到孩子與這塊土地的羈絆變深了,更願意挖掘這座島上的大小事。


前段時間,網路上有句流行語「你的勇氣是梁靜茹給你的嗎?」,用以揶揄某些人大膽卻天真帶點傻勁的言行。討論敏感議題當然需要勇氣,公開發表亦如是,講求以和為貴的大人社會或許有太多顧忌,有時反倒忘了初心,也壓抑了自己真正的想法。幸好,未成年的孩子,依仍還有足夠的勇氣發聲。

學過的單字可以忘記沒關係,課堂上的知識未曾記熟也沒關係,我們希望,孩子們的勇氣不從誰而來,自己給自己。


 

Meet Up Formosa 遇上福爾摩沙,遍佈台北、桃園、台南、高雄的城市導覽員,一群用英文說台灣故事的人。因為相信介紹台灣這件事應該要向下紮根、推廣到各年齡層,所以開始從零打造課程活動,教孩子用全新的觀點認識台灣,學習向外國人講述這座島嶼的奇聞軼事。門外漢的我們,誤打誤撞地一腳跨進踏入教育的範疇,自此成為「業餘教育觀察家」。


你也想讓孩子學習當小外交官,在明年寒假參與四天三夜的全英語營隊嗎?

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